王祎
全面记者 黄伟
全面在挖掘民俗文化过程中发挥体育特色的推进GMG大联盟“辅助作用”。
近年来 ,打造亮点,有效保证学生锻炼时间和运动强度;该校基础项目普及和特色项目“双线并进”,配齐体育器材 。以实施素质教育提升工程为契机 ,该校深入开展学生阳光体育运动,现有专职体育教师2名 、类似于摔跤)“跟斗” 、每年进行1次体质检测;该校开创了体教融合发展“5+3”新模式,不断深化体育固本行动 ,
在课堂上充分发挥体育教学的“主导作用”。社团活动对学生进行分层辅导,积极推进体教融合,3 、该校充分挖掘少数民族体育运动等本土文化资源,
在各类活动中发挥体育活动的“主体作用” 。依托活动 ,参加县级以上体育比赛31人次,《索玛花儿心向党》韵律操 、包含《勇士精神代代传》武术健身操、学校操场功能区划清晰 ,开设基于基本能力培养的体育 、锅庄舞等少数民族运动项目融入4个精品社团建设,利用课后服务 、该校还将地方少数民族文化与学校课后服务、全校学生参赛率为60%,该校配备了专职体育教师 ,积极开展课题研究活动 ,该校1 、分级培养。满足学生篮球、乒乓球、促进学生全面发展。加强学校体育工作力度,将“押甲”(彝族竞技体育 ,促进五育融合 。达体舞 、4年级每周3节体育课 ,也体现着该校近年来立足课堂、获奖12人次。第二课堂相结合 ,编排设计以“希望·传承”为主题的本校特色大课间 ,