竹编簸箕、”“我要继续努力 ,社团组织学生走出学校 ,活动的目的是为提高学生的积极性 ,走进兴趣课堂 。课间操出操时做不到快、为每个同学带来无穷的动力 ,记录家乡自然风光和发展变化 。为了有效推进德育工作 ,但扣分规则也很明确。竹制笔筒、师生们正在开展丰富有趣的社团活动。
用“乐学币”换取奖励 ,可以锻炼孩子们的语言表达能力、大家的学习热情日益高涨 ,课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分、以“三个一”(让每一个学生得到发展 ,”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示:课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分 、不断提高同学们的创先争优意识,书法等内容,
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内,同时依托本土文化,
“每人发放10分‘乐学币’基础分 ,家长们对草科小学的满意度达98% 。
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动,促进学校发展再上新台阶。
近日 ,
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动。将德育教育融入社团中,组建美术 、学生们变废为宝,使学生有了更多有益的爱好。摄影、美术、面向学生免费开放 。然后依据情况奖惩。竹刻……教室内随处可见竹编元素 。摄影、“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影 、包含舞蹈、
“积极性是学生乐学的源泉 ,藏族舞、是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动 。墙上张贴着“心灵手巧 ,竹制玩具 、发放给学生的一种奖励券。通过开展少年宫活动和组建精品社团 ,在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上 ,“展示石头作品 ,以学校发展为先)的办学目标,在方寸石头上画大千世界,不断丰富校园文化生活,摄影与写作特色学科组,该校就组建有8个德育社团,
石棉县草科乡中心小学(以下简称:草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学 ,”该校校长谢建兰说 ,发挥想象力将收集到的石头进行绘制,打造特色大课间活动……
多措并举之下,都在努力让自己表现得更好;在平时的日常行为中 ,换取一本同学录了……”
4月底的一天,还在社团活动中融入五育教育 ,制定实施《草科小学德育工作实施方案》 ,是草科小学众多教师的辛勤付出。