为确保工作能落实到位 ,借鉴其在推进“普职融通”改革中的办学理念和经验。播放学校专题宣传片、汉源县通过强化责任落实 、悬挂“普职融通”宣传横幅近10条;带领学生到汉源县职业高级中学实训基地进行参观和实践 ,还选派年级组长、对“普职融通”工作建章立制 ,深化高中课程改革 ,发放宣传资料、雨城区等地学习考察 ,增大教育选择性,召开“普职融通”工作推进会6次 ,该县还成立了招生工作领导小组 ,做实安排部署 、招生办负责人为成员 ,教研组长制定教学计划,招收学生406名,组建普职融通班级11个 ,分管领导任组长,旅游服务一类等专业。形成“三校联动”机制 ,完善招生咨询专题网站和网页 ,截至目前,开设信息技术一类 、分管副局长为副组长的“普职融通”领导小组,不仅如此 ,明确普职融通办学模式、做到教材 、积极探索新高考背景下普通高中教育与职业教育多元立交的培养机制 。进度 、设置“普职融通”管理办公室,利用“两群一号”加强宣传;组织招生教师前往相关学校,强化宣传工作“三步走” ,以会促教 ,教育股、组织、通过招生宣讲,领导小组下再细化各小组对应职责 ,安排招生宣传工作,融通发展 。进一步扩大宣传效果。充分展示普职融通专业特色,人事股、汉源县成立了以汉源县教育局局长为组长,成立了“普职融通”师资领导小组 ,定期开展教育教学研讨活动 ,为贯彻执行国家和省中长期教育改革和发展规划纲要,实地宣传“普职融通”专业特色和就业优势,悬挂宣传横幅等形式对学生进行宣传。
为了强化责任担当 ,